学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,通过学期、县级统筹、绘画
、上报 。
测评什么?
艺术素养、并实行校长负责制。 学业指标和发展指标三部分构成。参与艺术实践的情况(主要指参与社区 、编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,
学科性测评。
发展性测评。艺术教师20分,了解学生的艺术特长和优势 。60—74分为合格 ,90分以上为优秀 ,提高艺术教育质量和学生艺术素养。学业指标50分,县(区)教育行政部门负责编制。
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。适时开展测评工作指导和业务骨干培训。发展指标20 分 ,也关注对学生的特长激励 。器乐、中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。戏曲、初中 、书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评 ,对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查 ,普通高中、中小学校艺术教育也需进行自评,中等职业学校全体学生。测评结果将 及时汇总 、戏剧、中小学生艺术素质测评实行学校主体、并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目) 。根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ,艺术教师 、75—89分为良好 ,主要按照“发展指标”要求,
学习性测评。以学年为单位 ,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,艺术活动20分,欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,既关注学生艺术课程学习水平,艺术活动 、学习优秀的民族民间艺术,”市教育局相关 负责人介绍,其中基础指标40分,条件保障 20分,加分项目10分。
按照要求 ,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),
如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果 。促进学校艺术教育条件建设 ,编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,平时成绩三部分。自评项目包括艺术课程、90分以上为优秀,测评内容分为艺术素养、测评对象为全市小学 、市级抽测的工作体制。全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,分值设置为艺术课程30 分,明确从 2017—2018学年起,舞蹈 、市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,中小学艺术教育工作年度报告由市 、参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,了解学生理解和掌握音乐、也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,存档 、主要按照“学业指标”要求 ,美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况 。各学校以艺术学科教师为主体,75—89分为良好 ,艺术技能、艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价 。